小学足球拓展课简介,小学足球拓展课简介怎么写
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天津市小学特色课程?
1. 天津市小学有很多特色课程。
2. 因为天津市教育局提出了“小学特色课程建设”的要求,各个学校积极响应,推出了各具特色的课程,如艺术课程、科技课程、体育课程等,旨在提高学生的综合素质和创新能力。
3. 天津市小学的特色课程不仅仅是传统学科的延伸,还包括了很多新颖的课程,如STEM教育、STEAM教育等,这些课程不仅能够提高学生的学科素养,还能够培养学生的创新思维和实践能力。
同时,这些课程也为学生提供了更多的选择和发展空间。
传统文化学习课程、茶艺课、小语种课、武术课、足球课、网球课等。 小学特色课程开设意义: 学校特色课程大多属于校本课程,而校本课程是国家新课程体系的重要组成部分。为了给学校留有足够的课程开发和课程设置的自***,从而能够满足学生个性发展的需要、能够体现学校办学的独立性和学校办学特色,国家把校本课程的设计、实施和评价的自***下放给了学校。
国家新课程在理论体系上体现了素质教育的基本要求,在育人目标上体现了社会对人才的要求和人的个性发展要求;而国家课程是面向全国统一的规范要求,在满足多元化需求办学的灵活性方面显然有些不足,必须由地方课程和校本课程予以补充。
因此,特色课程开发是执行国家新课程需要。 特色课程开发是我校稳健发展的需要。
民办学校的产生及发展壮大,在很大程度上是为了弥补公办教育的不足和满足“教育消费者”对教育的多元化需求,其角色至今没有发生变化,而且在未来相当长的一段时间里都难以发生实质性的变化。
正是由于民办教育的这个特点,才决定了民办教育在保证质量的前提下,必须要办出与公办学校不一样的特色来,才能吸引学生、扩大生源,才能求得生存与发展。
而学校的办学特色主要体现在特色课程上。
逃跑的小豌豆绘本如何讲?
《逃跑的小豌豆》是一本富有幽默感和创意的绘本,讲述了一颗小豌豆勇敢地追求自由和快乐的冒险故事。在讲述这个故事时,可以按照以下步骤进行:
1. 封面解读:首先,展示绘本封面,引导孩子关注封面上的小豌豆形象以及标题。请孩子猜猜这本书讲述了一个怎样的故事。
2. 故事开篇:讲述小豌豆的成长环境,引导孩子关注小豌豆生活的碗,以及它对美好生活的向往。
3. 逃跑开始:讲述小豌豆如何从碗里逃跑,以及逃跑过程中遇到的挑战。可以重点讲述小豌豆勇敢面对困难,不屈不挠的精神。
4. 冒险历程:描述小豌豆在逃跑过程中所经历的种种冒险,如坐滑板车、坐公交车、被羽毛缠住、跟随足球射门等。通过这些冒险,引导孩子认识勇敢、乐观和坚持的品质。
5. 结局:讲述小豌豆最终如何回到碗里,以及它在这个过程中所学到的东西。让孩子明白,无论遇到什么困难,只要勇敢、乐观地去面对,总会找到属于自己的快乐。
6. 拓展讨论:在讲述故事的过程中,可以适时提问,引导孩子思考小豌豆逃跑的原因、过程中遇到的困难以及小豌豆的品质等。这有助于培养孩子的思考能力和价值观。
7. 总结:在故事结束后,和孩子一起回顾故事情节,强调小豌豆勇敢、乐观、坚持的品质,以及如何面对生活中的困难和挑战。
通过以上步骤,可以生动地讲述《逃跑的小豌豆》这个绘本故事。在讲述过程中,注意用富有情感的语气和孩子一起体验小豌豆的冒险历程,让孩子在故事中感受到勇敢、乐观和坚持的力量。
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